jueves, 3 de mayo de 2018

JORNADAS CULTURALES

Hoy segundo día de las jornadas hemos tenido una actividad de juegos populares. Los alumn@s elaboraron una ficha con juegos que realizaban sus padres o madres  cuando tenían su edad. Hoy hemos elegido algunos de ellos para ponerlos   en práctica.  

Después de tanta actividad física hemos pasado a reponer fuerzas con un desayuno saludable, pan con aceite y tomate. A pesar de que algunos se quejaban del desayuno terminaron preguntaron   si podían repetir. Además para completar el desayuno hoy tocaba reparto de fruta y después de la cata de tomate han tomado plátano. 




En definitiva un día de actividad saludable.

miércoles, 2 de mayo de 2018

JORNADAS CULTURALES

Hoy han dado   comienzo  las jornadas culturales dedicadas este año a la vida saludable. 
En esta primera jornada los alumn@s de 5º A han asistido al taller de elaboración de  jabón.

 En primer lugar han rallado la glicerina, que después se ha puesto al fuego  para derretirla.
 Una vez hecho esto le han añadido colorante.
A continuación han puesto  esencia de limón y  vertido en los moldes. Para impedir que salgan burbujas han pulverizado ligeramente con una mezcla de alcohol y agua.

Así quedarán los jabones al enfriar. 
Un taller de corta duración pero  muy motivador.  

Después del recreo han participado junto con todos los compañer@s del centro  en la sesión de zumba impartida por la deportista alcazareña Alba Reguillo.

Para finalizar la mañana hemos tenido  una "desgustación"  actividad promovida por los alumnos pertenecientes al grupo de "cultura rumana".
Ioan ha leído la receta y nos ha ofrecido    unos crepes rellenos deliciosos, a pesar de que ya casi era la hora de la comida no hemos podido resistir la tentación de comerlos. ¡Muchas gracias!

martes, 20 de marzo de 2018

Redes Sociales

Esta mañana nos ha visitado Ana, una psicóloga, para hablarnos del uso de las redes sociales.
Ha comenzado preguntando si tienen teléfono móvil propio, ordenador en casa, cuenta en alguna red social... para llegar a la conclusión de que  internet conecta a  mucha gente y hay que tener cuidado con la información que se proporciona porque es muy fácil mentir.
Les ha recomendado que no usen en esas cuentas su nombre, sino que sea inventado y nunca den información personal, ya que dicha información llega a gente desconocida. 



Ha analizado  con ell@s   You Tube, donde podemos encontrar cosas muy interesantes, videos educativos, tutoriales para manualidades, información... y  también canales de   youtubers que siguen y  conocen.   Les ha hecho entender  que han convertido eso en su trabajo y pagados por empresas, anuncian productos que compramos o queremos tener porque lo hemos visto promocionar por ellos. Por tanto deben ser críticos con la información que reciben.
Para finalizar también han analizado diversos juegos que la mayoría de los alumn@s  conocía, aunque no todos era apropiados a su edad.  
Los juegos a veces ofrecen modelos de conducta nada recomendables para ell@s porque contienen violencia,  agresividad, intolerancia , falta de respeto por las normas etc. y  aunque saben que es un juego, esas conductas  pueden llegar a influir en su comportamiento y en las relaciones con sus compañer@s 
En definitiva  y como conclusión les ha aconsejado que tengan especial cuidado en las cosas que comparten en internet, que sus padres deben conocer  tanto  las redes sociales que siguen, como  los juegos que compran y que éstos siempre deben estar adaptados a su edad.




martes, 30 de enero de 2018

DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

Como otros años en el colegio celebramos  el día de la Paz y la No-violencia. En las  clases trabajamos este tema  con anterioridad a dicho día. 
En la clase de 5º A hemos elaborado un cuadernillo con el título "Aquí cabemos todos",  para reflexionar sobre qué es la paz y qué podemos hacer nosotr@s para lograrla.

 



Una de las actividades consistía en informarse sobre los premios Nobel de la  Paz y hacer una pequeña biografía de alguna persona que lo hubiera recibido. 
En el día de hoy han presentado a sus compañer@s al premio nobel elegido. 


ensayo de la canción que hemos preparado para el acto colectivo.
Como broche final realizamos un acto colectivo donde tod@s l@s alumn@s y profesores nos reunimos y cada grupo muestra al resto la actividad preparada para dicho acto. Los alumn@s de 5º A y 5º B han cantado "Somos la paz" 


martes, 23 de enero de 2018

ACOSO

En el día de ayer visitó nuestro colegio una psicóloga que forma parte del equipo de profesionales que trabajan en el programa Tú cuentas, para prevenir y actuar contra el acoso y ciberacoso en Castilla -La Mancha. Dio una charla a los alumn@s de 5º sobre este tema.
La charla comenzó con un pequeño vídeo, tras el cual  comentó casos reales de niñ@s que han sufrido acoso, y a l@s que ella trata. Les explicó que el acoso no siempre  es físico. A veces  el  acoso lo que daña es  la autoestima , ya que si a alguien le repiten a menudo que no sabe hacer nada y  es un inútil, termina por creérselo. y su autoestima desaparece.  
Fue una charla muy participativa, ya que  en todo momento invitó a   l@s alumn@s a  intervenir,  haciendo preguntas, dando su opinión  o reflexionando  sobre situaciones   que  pueden vivir en el cole.



lunes, 11 de diciembre de 2017

DERECHOS HUMANOS

Con motivo de la celebración del Día Internacional de los Derechos Humanos, en clase estuvimos trabajando el tema. Vimos qué eran los derechos humanos, la fecha de su Declaración Universal. Estuvimos  analizando algunos de estos  derechos  y comentando cómo todavía  hay derechos humanos que están siendo vulnerados. 
Elaboramos un pequeño cuadernillo con algunos datos importantes así como  con actividades para su reflexión.
Como cierre de las actividades, en clase hicimos el juego de Los derechos humanos. Dividimos la clase en dos grupos, el de los "libres"y el de los " no libres" El juego consistía en tirar el dado e ir avanzando casillas  en el tablero, hasta llegar al final.



Había dos tipos de casillas las blancas, avanzabas sin problemas y las negras, en las que, si caías, había que superar alguna prueba relacionada con los derechos humanos. Las pruebas no eran las mismas para los libres que para los no libres, éstos últimos tenían más dificultades y obstáculos para avanzar. 



 Para superar las pruebas debían tomar decisiones en equipo 

La conclusión final fue la  de que los "no libres" tienen muchas más complicaciones, debido a la limitación de sus derechos,  que los "libres", a pesar de que fue el grupo de los no libres el que llegó antes a la última casilla.

miércoles, 22 de noviembre de 2017

LA ATMÓSFERA

Aquí dejo  unos   vídeos por si quieren verlos para repasar el tema 3  de Sociales, En el primero aparecen las distintas capas de la atmósfera aunque nosotros solo hemos estudiado las dos más próximas a la superficie terrestre.


 El del tiempo atmosférico,  es un poco más largo, pero queda bastante clara la diferencia entre tiempo atmosférico y clima.