DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

Como otros años en el colegio celebramos  el día de la Paz y la No-violencia. En las  clases trabajamos este tema  con anterioridad a dicho día. 

En la clase de 5º A hemos elaborado un cuadernillo con el título "Aquí cabemos todos",  para reflexionar sobre qué es la paz y qué podemos hacer nosotr@s para lograrla.

 

Una de las actividades consistía en informarse sobre los premios Nobel de la  Paz y hacer una pequeña biografía de alguna persona que lo hubiera recibido. 

En el día de hoy han presentado a sus compañer@s al premio nobel elegido. 

ensayo de la canción que hemos preparado para el acto colectivo.

Como broche final realizamos un acto colectivo donde tod@s l@s alumn@s y profesores nos reunimos y cada grupo muestra al resto la actividad preparada para dicho acto. Los alumn@s de 5º A y 5º B han cantado "Somos la paz" 

ACOSO

En el día de ayer visitó nuestro colegio una psicóloga que forma parte del equipo de profesionales que trabajan en el programa Tú cuentas, para prevenir y actuar contra el acoso y ciberacoso en Castilla -La Mancha. Dio una charla a los alumn@s de 5º sobre este tema.

La charla comenzó con un pequeño vídeo, tras el cual  comentó casos reales de niñ@s que han sufrido acoso, y a l@s que ella trata. Les explicó que el acoso no siempre  es físico. A veces  el  acoso lo que daña es  la autoestima , ya que si a alguien le repiten a menudo que no sabe hacer nada y  es un inútil, termina por creérselo. y su autoestima desaparece.  

Fue una charla muy participativa, ya que  en todo momento invitó a   l@s alumn@s a  intervenir,  haciendo preguntas, dando su opinión  o reflexionando  sobre situaciones   que  pueden vivir en el cole.

DERECHOS HUMANOS

Con motivo de la celebración del Día Internacional de los Derechos Humanos, en clase estuvimos trabajando el tema. Vimos qué eran los derechos humanos, la fecha de su Declaración Universal. Estuvimos  analizando algunos de estos  derechos  y comentando cómo todavía  hay derechos humanos que están siendo vulnerados. 

Elaboramos un pequeño cuadernillo con algunos datos importantes así como  con actividades para su reflexión.

Como cierre de las actividades, en clase hicimos el juego de Los derechos humanos. Dividimos la clase en dos grupos, el de los "libres"y el de los " no libres" El juego consistía en tirar el dado e ir avanzando casillas  en el tablero, hasta llegar al final.

Había dos tipos de casillas las blancas, avanzabas sin problemas y las negras, en las que, si caías, había que superar alguna prueba relacionada con los derechos humanos. Las pruebas no eran las mismas para los libres que para los no libres, éstos últimos tenían más dificultades y obstáculos para avanzar. 

 Para superar las pruebas debían tomar decisiones en equipo 

La conclusión final fue la  de que los "no libres" tienen muchas más complicaciones, debido a la limitación de sus derechos,  que los "libres", a pesar de que fue el grupo de los no libres el que llegó antes a la última casilla.

LA ATMÓSFERA

Aquí dejo  unos   vídeos por si quieren verlos para repasar el tema 3  de Sociales, En el primero aparecen las distintas capas de la atmósfera aunque nosotros solo hemos estudiado las dos más próximas a la superficie terrestre.

 El del tiempo atmosférico,  es un poco más largo, pero queda bastante clara la diferencia entre tiempo atmosférico y clima.

EL SISTEMA NERVIOSO

Hemos finalizado  el tema 3 de C. Naturales, "El sistema nervioso". En este vídeo se recogen  parte de los contenidos que hemos visto. Puede servirles para repasar. 

Halloween

El martes 31 de octubre l@s alumn@s de 5º A celebraron Halloween.

No fueron muchos los que vinieron disfrazados, pero comenzamos la mañana haciéndonos la foto de grupo.

Después del recreo hicimos  un taller de cocina   en el que elaboramos  un aperitivo "terrorífico" 

 Se organizaron por grupos y una vez preparados los ingredientes, pan, queso, aceitunas y ketchup, se pusieron manos a la obra

En primer lugar había que aplastar el pan, a continuación untarlo  con queso y enrollarlo dándole forma .

Finalizado ese proceso,  colocar la uña  y  darle esa apariencia de "sangriento.

 

Una vez elaborado el aperitivo, lo que tocaba era probarlo acompañado de la bebida apropiada para la ocasión.

 Y brindar por un "Feliz Halloween"

Taller de Cambio climático

L@s alumn@s de 5ºA han realizado en su aula un taller sobre el cambio climático que ha constado de dos sesiones. 
En la  primera  vieron qué era el cambio climático , qué causas podían provocarlo, así como las consecuencias que este cambio puede traer.

 Hay causas naturales, sobre las que nada podemos hacer, pero hay otras producidas por la acción el hombre y su exceso de emisión de gases, sobre las cuales si podemos hacer algo, e intentar frenar este cambio climático que ya comenzamos a notar.

 












Se reunieron por grupos y aportaron ideas sobre que cosas pueden hacer para poner su granito de arena 






 

Estas aportaciones  quedaron reflejados en un  compromiso  escrito firmado por todos y que debemos cumplir. 

Al  finalizar la primera sesión  se les pidió que recogiesen información sobre lo que es la lluvia ácida

Comenzamos la segunda parte de la actividad con la puesta en común de los resultados  obtenidos por parte de l@s  compañer@s que han buscado la información que se solicitó en la primera sesión.

Hecho esto han pasado a la parte más divertida del taller, convertirse en científicos y realizar un experimento basado en la observación. 

 Una vez, dispuestos todos los materiales, han pasado a etiquetar los vasos, para saber el contenido de cada uno. Agua, vinagre y limón  

A continuación han llenado cada uno de los vasos hasta la mitad con el contenido correspondiente.  

El siguiente paso ha sido introducir en cada uno de los vasos una tiza.  

Y esperar para ver cómo reaccionaba cada uno de los líquidos 

 A medida que pasaba el tiempo y surgían los cambios, iban anotando sus observaciones.  

Han visto como el limón y el vinagre reaccionaba, hacían burbujas , mientras que el agua permanecía sin ningún cambio 

Pasados 10 minutos, han procedido a sacar las tizas y comprobar el estado en el que se encontraban.

La tiza más perjudicada era la que habían introducido en el limón. La conclusión  final ha sido que el limón es el que tienen un pH más ácido.

Al igual que el limón por su acidez puede disolver la tiza, así también la lluvia ácida puede afectar los suelos, ríos, lagos, vegetación y  por consiguiente a las personas.